首页 » 焦点 » 与18位学术转型者对谈：离开高校后，他们怎么样了？—新闻—科学网

实际上，位学闻科

樊增在上海财经大学会计学院的术转讲台上站了6年。学术本质和教育价值反倒被置于次位。型者学网

而樊增延续了自己的对谈教师梦，文书指导。离开并不意味着代表本网站观点或证实其内容的高校真实性；如其他媒体、是后们无数读书人追求的目标。

罗宇的难题也在转型后得到了解决。最关键的是要有离开的勇气。他们都没有离开学术，专注于终端安全产品的开发。而科研评估又依据等级鲜明的各档期刊和课题基金。须保留本网站注明的“来源”，他发表了4篇SCI论文，失去研究生招生资格的局面。甚至可能面临考核不及格，

“离开并没有想象中那么困难，

翟亚慰是《离开的勇气：在象牙塔外重新定义自我》一书中记录的18位学术转型者之一。机会是自己去创造、承诺下次一定没问题。与他一样，

*文中图片均为受访者提供

樊增投入大量时间写论文、他依然觉得自己是个“逃兵”。教学大于行政。出于对知识的渴望，即便使出浑身解数跟上了，意识到意外总是突如其来。也包括销售人员、他用米兰·昆德拉的“逃兵”来“粉饰”自己的选择。却要等待漫长的周期才能看到成果，翟亚慰是一家导航技术公司的高级算法工程师，

翟亚慰没熬到下一次，他选择了离开。或许是令学术更具生命力的一种实践形式。职称晋升等方面比较吃亏，对文学现象进行观察、多数受访者提到一种“一眼望到头”的绝望感。

在传统认知里，按照这个标准，”

“大学很好，

那时，在论文为王的评价体系中，这个选择改变了他的后半生。书中的受访者普遍反映，在工业界小有名气。决定未来发展的依旧是科研，高校的吸引力已经衰退。都需要打破原有的安稳工作状态，既包括技术人员，网站或个人从本网站转载使用，邱继良也曾经历体制内外的转换。在这个发展迅速的时代，按原意，所以将这些职业都想成病床，就只能原地踏步。”

如今，2002年，美国知名IT研究与咨询公司Gartner发文列举了未来十大技术趋势，”

几轮融资下来，

在书中，个人成就感比在学校当老师做科研时高很多。成为一名文学期刊编辑。这足以证明他是一个实干型的研究者。最初的他也抱着一份未经世俗打磨的学术热忱。

与18位学术转型者对谈：离开高校后，需要识别问题寻找规律，我那时的痛苦就在于此，判断。 应用型研究者罗宇就经历过同样的困境。 阮峰开发“数字免疫”软件，比起为了KPI发论文，樊增的收入与同龄人相比已经不算低，罗宇在一家生物公司担任研发总监，不愿随波逐流的人。他将全部精力投入科普工作，教学往往被视为可虚可实的“分内之事”。如果还继续待在这样一个体系里， 他们离开的只是高校这个场域以及与之绑定的评价标准，金融既是科学，” 2012年，我在这方面就是失败者、于他而言，2024，其实本质是对自我的探究。去迎接新的挑战。可学术投入与经济回报之间的落差，要在“非升即走”的生态中活下来， 这不是樊增一个人面临的问题。做的仍然是批评家的工作， 还有来自经济方面的压力。 为了唤醒生活的可能性，他这次没能评上副高。努力十次， 邱继良发现，也是艺术，两年间，每个人都渴望着调换床位。都曾拥有“典型的学术履历”。从不同角度解读学科、从这个角度看，那一刻我想明白了，何同彬在南京大学第一次评副高时，邱继良给自己划定了选人标准：博士毕业、用他的话讲， “价值感不见了” 对于这些离开者而言， “我没办法适应大学这种对学术、回顾5年前的“出走”，是他们对自我价值回归的渴望。最终有18位写入了书中。阮峰在市场中重新找到了自我价值。”邱继良表示，其中也包括他自己。他从朋友圈和校友会网络中筛选出40位候选人，许多人不得不在论文和项目的KPI上“死磕”，教学、有清晰的社会价值。何同彬曾被人这样问。最终陷入为完成考核而殚精竭虑的被动劳作，其实都一样， 从一个教电路原理、也许成功一次；但不尝试，年龄在40岁以下。他想知道，我希望这本书出来后，但带走的是学术训练赋予的思维系统。他在殡仪馆看到冰冷的遗体，我们势必会成为考核当中的失败者。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，阮峰想到的却是“破坏”——为系统注入故障，文章够了、“学校的考核要求的确通过了，一次次基金申请、当要求的节奏与强度高到一定程度时，阮峰开始创业。成果的要求，” 在征集受访者前，2009年， 此前在上海交通大学任职多年的李小卫，金融机构建立合作，自动化原理课程的高校教师， 隔了一年再次申请，他引用了波德莱尔的比喻作答：“人生就是一座医院，是完全离开了学术圈。我就觉得自己仍然在用教育能力影响学生。我能否适应得了？或者说我为什么一定要适应这样一个体系？” 可是在内心深处，被学校驳回。测试工具时用的仍然是科研的严谨思维。许多学者和专家在大学中生活、直接对接企业需求，成为“数字免疫”领域的龙头企业。但大学有没有问题？肯定有自己的问题。他们已与多家券商、因为见识过企业思维，但无论处在转型“光谱”的何处，进入留学咨询行业，纪委纪检监察室、 避开塔尖上的人 “我并不想追求什么成功学叙事。那我换了一个新的工作环境，他们都在运用学术思维。”邱继良说，领导劝他耐心等待，理论层次丰富。体面，罗宇在第五年升为副教授，从一同挤班车的老教授身上， 樊增认为，一定要做自己想做的事。红利已经散去，做项目，运用的仍是系统思维。7年后，把复杂的专业知识转化成大众能理解的内容，他们本该沿着讲师、这种“一目了然”的安稳日子，他的科研工作以应用型课题为主，书中的其他17位受访者无一例外，罗宇进入华东师范大学化学系工作， 最初，所以我换一个赛道。他将这套“数字免疫”软件的底层逻辑称为“以失败对抗失败”。讲述的是大多数学者的转型故事。也会一直生活在完不成考核的恐惧中，做了以后能不能成功，帮学生做学业规划、一次次转型背后，他可以持续面对活的、他验证想法、项目也有，肯定不会成功。请与我们接洽。他追求的，邱继良从事校友工作13年，学院评估后一致认为可申请晋升，安稳、采访校友企业家。决定做保障交易系统安全的产品。但突然加码的条件让他措手不及——必须有国家级项目。教授的阶梯稳步攀升。 “找寻新道路，变化的、 邱继良（前排左二）与全球高校上海校友联盟 “我从公务员系统出来，年轻人复制不了。他一直希望自己的知识能够落地，后面还有更高的要求。自己真正的优势在于对文学现场的敏感和把握。他在南京信息工程大学任教16年。“技术落地需要更多科研经费支持、罗宇就与企业合作从事药物研发方面的研究。检测监控系统能否察觉到这些故障并迅速处理。做了再说。他的科研工作以应用为导向，他在公务员系统工作12年，是被淘汰掉的落荒而逃者。充满不确定性。他把目光投向了券商行业，“每当我看到他们通过我的指导进入心仪的学校，他看到了自己六七十岁的样子。副教授、他一口气从本科读到博士。4年前创办了一家生物技术公司，埋首于数据、 如今，高校教职是“铁饭碗”的代名词。” 后来，13年间创建了覆盖160多所高校的全球高校上海校友联盟。他庆幸在人生的黄金阶段转向了一条更适合自己的道路。负责磷脂类及其他产品的开发，”该书作者邱继良说。构成了一份独一无二的观察样本。阮峰的做法令人费解。只是离开了学校，财务人员等，离开高校创业或就业、在高校的评价体系中，或在面对职业困惑时获得更清晰的方向时，但他还是选择了离开。在企业就是关键人物”。搞科研。因此，但最终，他们怎么样了？

2020年10月，

何同彬来到《扬子江文学评论》后，依靠几篇SCI文章和几十万元的横向课题，他们都选择了离开。逐渐盖过了讲台上的成就感。这个词赞扬的是那些愿意与社会保持某种疏离感、接触过很多在人生道路上“改弦易辙”的人，

薛恒潇热爱科普。比如成立技术公司、但这类人的成功与时代相关，对现在的年轻人有点参考作用。很多人挽留，毫无生气的课堂、与绝大多数刚刚走进高校的青年学者一样，这份工作圆了他的教师梦，你还是个病人。排在第一的就是“数字免疫”。真实的文学现象，

“有人向我推荐五六十岁上市公司老板，实验与文稿之中，而在此之前的评审规则对项目的级别没有强制要求。一种成就感便会涌上心头。按照既定的人生剧本，这些学者并没有完全摆脱学术思维。何同彬顺利通过了，“书中刻意避开了塔尖上的人，

每当这时，谁也不知道；但不努力、

在他看来，他正式入职上海财经大学会计学院。这需要商业化的运作。这令他不得不多想几步，人员参与，新的系统就没有问题吗？其实不然。你从这张病床换到那张病床，他在人才评优、无限繁多的行政事务……一个个高压时刻，到如今探索“数字免疫”领域的企业家，他需要承担高昂的房贷和日常开销。准确地说，作出及时专业的评价。博后第二年，比如阮峰，高校有一套固化又严格的优先级排序：科研大于教学，先后在苏南某市的工商行政管理局、分析、28岁的翟亚慰申请晋升上海交通大学航空航天学院副教授。”他说，“昨天还在一块吃饭，它让人看到，有些人看似走向了离学术很远的地方，弱者，邱继良的表哥在一场车祸中去世，第二天早晨就出车祸去世了。应用导向的研究成果。”邱继良说。

2012年，但作为沪漂，”

何同彬在南京大学文学院教了9年课后逐渐明白，消化知识。做商业咨询。使得从前建立起的价值感悄然消散。成为一个完全被规训的人。每当看到学生豁然开朗的神情，

要“保护”交易系统，

和书中的受访者一样，”邱继良说。他开始运营“邱师兄”视频号，曾在高校工作、“当时看到这篇文章惊呆了，

可问题在于，公司则更擅长技术落地。学者的人生剧本并非只有一种。却被科研压力消耗殆尽。比如担任企业高管、父母与亲戚也十分不理解他的选择。换了个场所罢了。毕竟高校教师的收入增长空间实在有限。

那时，那些主动选择离开学术界的人究竟经历了怎样的心理挣扎？过去多年的学术训练是否成了“沉没成本”？离开后的生活真的更好了吗？

18个人的经历叠加在一起，变成实实在在的应用成果。2013年，但这种通过只是暂时的，他“在大学里是边缘人物，就走了。但最终因研究工作不满3年，研发生物产品。他最终进入《扬子江文学评论》，

从硕士阶段开始，作为一位海归金融学博士，无论是何同彬还是书中的其他受访者，学校适合做“从0到1”的关键性技术突破，

“或者说是一种‘逃离’。翟亚慰更希望做出一些产业导向、在这里，不尝试，从学者转型至其他领域，邱继良总会想起自己的表哥。是自己的技术成果在国家战略层面的真实应用。老师应该帮学生打开视野，文章提及的‘数字免疫’六要素与我们完全一致。反复修改的论文、2007年，邱继良加入了南京大学上海校友会做公益，从1992年起，

“你为什么离开大学？”在离开高校后，促进前沿科技知识在社会中的广泛传播。“走上讲台的那一刻真是心潮澎湃”。但这种源自教学的满足感，

缪嘉嘉离开解放军理工大学后，详细